区角评比方案

为充分发挥区角活动对幼儿教育的积极作用，使幼儿园的区角创设更有利于幼儿的活动，提升幼儿教师环境创设能力，根据今年计划，决定在本园开展区角创设评比活动，旨在通过这样的活动，促进幼儿园游戏水平的提升，在相互观摩与探讨过程中开拓教师思路，增进相互学习。现将评比的具体事宜通知如下：     

    一、内容要求： 

    1、各班必须有若干个固定区角 

小班：4个【 娃娃家、（宠物区）、生活区、 美工区、益智区、图书区语言、积木区、自然角】。 

   中班：5个【社会性、语言 图书、科学、 数学、益智、  美劳、建构区、表演区 、自然角】。 

大班：6个以上【语言 图书、数学、科学、美劳、建构 区、益智区、表演区、自然角】。 

    2、区角内容与主题有关； 

    3、区角的设置具有科学性和合理性；     

    4、材料的投放符合本班幼儿的年龄特点； 

    5、材料主要利用各种废旧物品、农作物、自然植物等。

二、评比时间：2016年12月14日     

三、评比细则：（100分） 

    1、班级区域游戏场地安排合理；各区域之间界限分明。（6分）     

    2、游戏戏环境设置新颖；各区域标识醒目；有一定较有效的自治环境，帮助幼儿建立良好的游戏秩序；能努力为幼儿创设较大的游戏空间。（20分）     

    3、根据幼儿年龄特点及现有的生活经验，创设适宜、适量的游戏区；游戏的内容丰富，形式多样；时间上调控、安排合理，能满足幼儿游戏的需要；为幼儿所喜爱，幼儿游戏参与率高。（40分） 

    4、班级的游戏与现有的主题课程有一定量的结合。（6分） 

    5、游戏材料丰富，有成品与半成品玩具配合游戏的开展；可操作的游戏材料体现一定的层次性、自主选择性。（8分） 

    6、幼儿游戏秩序良好；在游戏中基本达到应有的目标。（10分）     

    7、教师指导、介入得当，评价语能着重于促进幼儿创造性水平的提高。（10分）    

    四、评比方式 

   1、本次评比活动的评委由园长、各班班主任担任。 

   2、评比时，各班老师将班级区角活动创设基本情况做简单的介绍并观察幼儿的活动情况。 

   3、评比时，每个班级全部幼儿参加区角活动。

附活动照片